Y ahora... ¿Qué es la literatura infantil?

Después de leer los textos de Lluch, Rosell y Bodoc puedo confirmar que mi intuición a cerca de qué es la literatura infantil no estaba tan lejana a lo planteado por los teóricos. En mi primera entrada planteo que para mí es un espacio de creación e imaginación, un refugio y una invitación a soñar, palabras que coinciden de cierta manera con lo que plantea Liliana Bodoc en su acta La literatura como discurso artístico presentado en la Cilelij “El arte ejercita, como ninguna cosa, la emoción, la imaginación, la intuición, la capacidad de perdonar y soñar”. Y por su puesto la literatura infantil es arte.

Al parecer ha sido muy difícil definirla, pero aquí me atreveré a dar mi opinión basándome en los hechos postulados por los  autores mencionados. De partida la literatura infantil es un género literario y una creación estética. La línea divisoria que la separa y distingue de “la otra literatura” es la forma. Tal como postula Joel Franz Rosell en su texto ¿Qué es la literatura infantil? Un poco de leña al fuego “Lo que diferencia a la literatura infantil de la reservada a consumo adulto, es el tratamiento”. Las temáticas pueden ser las mismas, el cómo se cuenta es lo que la distingue de todo otro género. El autor tiene la libertad de crear a través de los ojos de los niños, a través de sus potencialidades de expresión, de flexibilidad y lo mejor de todo, a mi gusto, a través de una mirada sin prejuicios.

Al ser la literatura una expresión artística automáticamente la tenemos que separar de la totalidad de los libros infantiles. Un cuento de los Hermanos Grimm definitivamente no está en el mismo saco que un libro pedagógico. Muchas veces se confunde literatura infantil con libros con fines educativos y al parecer hay una lucha para segmentarla del polo formativo y acercarla al estético. Porque como podemos imaginarnos la literatura infantil ha evolucionado a través de los años, hoy podemos encontrar libros que no sólo narran por medio de la palabra, sino también con imágenes, los textos se pueden leer de muchas formas, hay distintos nichos donde localizarla, incluso hay literatura para no lectores. Como podemos ver, definir el concepto de literatura infantil, nos permite seguir soñando hasta lo inimaginable.

A partir de los aportes teóricos, mi tarea como mediadora sin duda se ha ido enriqueciendo. En este caso puedo aplicar esta definición de literatura infantil a la hora de realizar los cuentos que escribo para mis actividades de animación lectora, teniendo claro el significado podré tener mejores resultados en mis creaciones.